语言病理学硕士

课程要求（59-78学分）

T在这里 are two options within the master’s program in speech-language pathology. Students entering the master’s program can complete the master’s degree in speech-language pathology, Option A (see below); or students can apply to complete a master’s degree in speech-language pathology with a specialization in early intervention, Option B (see below).

分级的政策

在任何课程中获得B-或C+成绩的学生都必须完成一份绩效改进计划（PIP）。 如果学生未能在讲师指定的日期或之前完成PIP，学生将被要求重新参加课程。 如果学生在重修课程时获得B-或B-以下的成绩，该学生将被开除。 学生最多中欧体育官方网站可以参加两次pip。 获得两个C或以下成绩的学生将被开除。

临床能力证明书

只有完成学位要求，包括言语语言病理学实践考试的学生，才有资格获得美国言语语言听力协会的临床能力认证。 Students who intend to apply for New York State teacher certification as “Teachers of Students With Speech 和 Language Disabilities (TSSLD),” must present coursework as described in option (b) or (c) of the matriculation requirements for the M.S. in education, teacher of students with speech 和 language disabilities, or must complete an additional three graduate credits in the 教育学院 as follows: SEED 7500 x.

Additionally, those students must complete 传播艺术、科学和紊乱 7551 x 和 CBSE 7672吨 和 7677吨. 为了有资格获得中欧体育认证，学生还必须通过纽约州教育部规定的考试和完成讲习班。

样本课程顺序

• 样本课程序列（PDF）

学生学习成果

学生将:

• 展示基于证据的知识和临床教育技能，最终获得语言病理学硕士学位； 符合目前临床认证和纽约州执照的专业标准。
• 展示在整个生命周期中预防、诊断和治疗沟通障碍方面的知识和技能。
• 识别与一系列言语、语言、交流、听力和吞咽障碍有关的促发和维持因素。
• 参与各种临床实习经验，以满足不同社区，州和国家在生命周期中的各种设置的需求。
• 在人类交流和相关的言语、语言、吞咽、认知和听力障碍的过程中展示科学和学术探究； 加深对语言病理学领域当前基于研究的评估和干预程序和原则的理解。

Option A: Master’s Degree (59–71 Credits)

该学位要求59至71学分。

学生必须通过系内综合考试，并参加语言病理学实践考试并报告成绩。 Information about requirements for the comprehensive examination is in the section “Academic Regulations 和 Procedures.” 传播艺术、科学和精神障碍系的课程必须是7000级课程。 The program of study must be approved by an adviser in the student’s major area of concentration. Students must also complete requirements in communication, arts, sciences, 和 disorders as follows: 传播艺术、科学和紊乱 7107 x, 7128 x, 7211 x, 7313 x, 7321 x, 7323 x, 7325 x, 7326 x, 7327 x, 7331 x, 7333 x, 7336 x, 7337 x, 和 U7441X; 临床实习不超过11个学分，至少400小时。 A maximum 11 credits in courses in clinical practicum (传播艺术、科学和紊乱 7395 x, 7396 x, 7397 x, 7398 x, 7399 x 和 7691 x), 和/or 14 credits with special problems (传播艺术、科学和紊乱 7296 x), 和 courses taken on a tutorial basis may be counted toward the degree. 学位所需的剩余学分必须在与主要集中领域的顾问协商后选择。 言语、语言和听力科学的课程中欧体育官方网站可以作为选修课。

Option B: Master’s Degree With a Specialization in Early Intervention (66–78 Credits)

The master’s degree in speech-language pathology with a specialization in early intervention requires 66 to 78 credits.

Completion of a master’s degree in speech-language pathology with additional required coursework in the early intervention specialization. Year 1: ECAE 7675吨, CASD 7442 x; Year 2:, CASD 7443 x, 7445 x, 7446 x. In order to qualify for the specialization in early intervention, students are required to complete an application 和 an interview once accepted into the master’s program. 学习计划须经副主席批准。

招生要求

• 秋季申请截止日期：2月1日
• 春季申请截止日期：该计划不接受春季申请。

语言病理学硕士课程不接受非学位申请。

入学证明文件

向研究生招生办公室提交以下文件：

• 所有参加的学院和大学的成绩单。 Applicants who earned a bachelor’s degree outside the United States need to submit a course-by-course international transcript evaluation. See 研究生招生 for more information.
• Two letters of recommendation, one must be academic, attesting to the applicant’s capacity to successfully complete graduate study. 申请人观察或跟随的专业人士的信件将不被接受。 推荐信的日期不应超过申请截止日期前18个月。
• 陈述你对项目、学科和未来目标的兴趣。 考虑导致你从事语言病理学专业的个人经历和/或你在该领域研究生学习的资格。 最多两页，双倍行距，一英寸边距，11或12号字体。
• 履历，包括工作经历，专业背景和技能，志愿服务，课外活动（最多两页）
• 补充录取表格（PDF）

申请人必须在申请前完成至少五门必修课程。 被选中的申请人将被邀请参加面试。 All six required pre-requisite courses 和 all ASHA coursework must be completed prior to admitting fall.

需要测试

• GRE考试
• F-1或J-1国际学生必须提交英语水平考试。 托福79分，雅思6.5分，托福58 - 63分，托福105 - 160分。

Refer to the instructions at 研究生招生.

使命宣言

语言病理学课程旨在吸引来自不同背景的学生参与人类交流过程和相关语言、语言和听力障碍的科学和学术研究。 该项目致力于为学生提供最新的以研究为基础的学术和临床教育，并鼓励他们在预防、诊断和治疗沟通障碍方面不断追求知识和技能。 作为一门学术和临床学科，该计划旨在保持研究，教学和服务提供的最高专业标准，并促进思想的自由交流，道德决策以及个人和社会责任感。

作为传播艺术，科学和障碍系的一部分，中欧体育APP努力培养中欧体育APP的学生成为模范沟通者，了解人类交流的基础，识别障碍，并区分障碍和差异。 中欧体育APP的使命包括通过研究为学院和社区服务，扩大中欧体育APP的知识视野，使沟通在受损或无效时取得成功，并使人类话语更加高尚。

长期战略规划（2022-25）

• 目标1：达到美国语言听力协会（ASHA）学术认证委员会（CAA）的每一项认证标准。
  • 行动项目：对当前的课程、教学和临床进行年度审查，以确保该计划与使命宣言和当前的战略计划目标保持一致，并满足CAA的每一个认证标准，使学生有资格获得SLP和ASHA认证的纽约州执照。
  • 进度更新1/2025：除了完整的年度审查外，评估过程还产生了修订和更新的疗程和临床顺序。 此外，该项目采用了Calipso基于网络的应用程序来支持学术和临床教育，修订了咨询清单和数字组合，以确保项目要求和文档的透明度。
• 目标2：鼓励教学和临床课程的课程创新，以扩展学生的知识和技能，与项目使命和沟通科学和障碍的最佳实践相一致。
  • 行动项目：引入新的机会来支持学生临床医生的决策
  • 进度更新1/2025：与学术和临床中欧体育合作，探索其他机制，进一步促进教学课程和临床应用之间的衔接。 创建了一个共享文件夹，以促进课程和临床工作之间的交流。 所有临床研讨会都引入了模拟和体验式学习，IPP模拟已成为必修课程的一部分。

• 目标3：促进多样性和包容文化； 招收各种各样的高素质学生，支持具有文化能力的临床医生和研究人员的发展，使他们能够服务于传播科学和疾病领域。
  • 行动项目：为中欧体育和学生建立机制，以探索DEI的其他机会。
  • 进展更新：（1/2025）一个小组委员会召开会议，重点关注不同的临床附属机构。 目前正在对支持双语扩展的课程作业进行审查。 中欧体育们在不同社区的地区高中参加了演讲。 每年对招生标准和审查过程进行重新评估和校准，以确保对来自不同文化和语言背景、能力、性别和性别认同的申请人进行包容性实践。 在与学院的马格纳职业中心协商后，他们正在考虑一个指导计划。
• 目标4：扩大服务社区和大学需求的承诺，同时保持对道德和公平行为和循证实践的承诺。
  • 行动项目：提高整个校园和周边社区的临床服务意识。
  • 进展更新：（1/2025）为了通过与纽约市立大学言语语言听力科学博士项目成员的合作研究项目提高知名度，SLP项目的硕士提高了校园内服务的临床意识，提供了一个校园中欧体育声音小组，并通过社区筛查活动为纽约城市理工学院入学的学生提供了言语和语言筛查的机会。 该研究生项目得益于与Fuel Medical的合作关系。 在校园访问中，向当地高中生介绍了SLP（和AuD）的职业。 此外，通过参观和各种信息会议，BC大学本科教育专业的学生被介绍到专业和诊所。
• 目标5：寻找机会通过公共和私人资金扩大财政支持，以支持各种学术和临床培训计划以及中欧体育和学生的研究工作。
  • 行动项目：与布鲁克林学院基金会合作开展参与工作。
  • 进展更新：（1/2025）校友筹款的持续努力包括与学院基金会办公室人员的计划性会议，以支持现有的研究生奖学金以及各种临床培训计划。 该项目继续与捐助者保持关系。 努力还包括寻求外部资金倡议，以提供额外的学生学费奖学金以及支持各种学术和临床培训倡议。 该项目获得了纽约市卫生部的持续资助，以扩大早期干预专业的学术伙伴关系。

项目成果数据

• 语言病理学硕士学生成果数据（PDF），包括毕业率和就业率

中欧体育

语言病理学课程

艾凡: 语言语音病理学

沙龙Beaumont-Bowman

4400 Boylan Hall
艾凡: sharonb@brooklyn.cuny.edu
P: 718.951.5186

或中欧体育:

研究生招生办公室

222 West Quad Center
2900 Bedford Avenue, Brooklyn, NY 11210
艾凡: grads@brooklyn.cuny.edu
P: 718.951.4536

办公时间

周一至周五，上午9点至下午5点

要预约研究生招生顾问，请访问：

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