Associate Michael Menser教授 (Philosophy), who has mentored several students:

我参加梅隆大学本科转学生研究项目已经有四个学期了，我一直回来至少有四个原因：首先，我经常有学生喜欢有机会超越典型的课堂形式，在更直接的关注和指导下进行深入的研究。 虽然独立研究是一个不错的选择，但MTSRP更侧重于研究维度。 其次，这对我来说是一个机会，让我专注于一个研究课题，并让一个（或两个、三个甚至四个）学生有机会在一个更高水平的团队环境中一起工作。 第三，对学生的额外资助给了他们通常没有的激励，以及整个研讨会小组的关注，这对他们来说是鼓舞人心的； 公开演讲是一个非常安全的机会，让他们以很少能做到的方式谈论他们的工作。 第四，在中欧体育APP学校资源有限的情况下，几百美元对教员的支持是非常有意义的，中欧体育官方网站可以帮助支持旅行和研究费用。

张嘉菊教授 （全球语言、文学和文化）：

我从2016年开始参加MTSRP。 我之所以这样做，是因为这个项目致力于帮助转学生在学术学习和研究方面取得成功。 我见证了项目和学生的成长。 这个项目为我的中国学生提供了一个很好的机会，他们大多是1.5代移民，从他们自己的民族圈子中走出来，接触并沉浸在布鲁克林学院充满活力的文化多样性和智力能量中。 我相信，这种经历对他们成为世界思想家、跨文化沟通者和社区领袖很有价值。

乔斯林·威尔斯教授 (历史上):

梅隆大学为中欧体育APP的转学生提供了重要的机会，让他们获得了在其他地方可能得不到的智力自信。 Last year, my Mellon mentee worked on a project that opened a window into the struggles that undocumented workers in New York City face, and the Mellon’s resources provided space for her to complete an honors thesis that ultimately won her first place in New York City labor arts contest. 我亲眼目睹了她成熟的学术能力，以及对自己能力的信心，她有能力精心设计并完成一项重要的工作。

Professor Bernadita大草原 (Global Languages,  Literatures, and Cultures):

我真的很喜欢参与，看到我的学生如此积极地学习。 这是一个独特的机会，让学生发现和探索做研究与中欧体育导师。 同样独特的是，该项目提供了一个社区和地方，学生和中欧体育聚集在一起分享他们的想法，发现和经验。

肯·古尔德 （社会学），人文社会科学学院前院长，曾两次作为中欧体育导师参与该项目：

MTSRP通过为学生提供与中欧体育进行深度智力交流的机会，提高了学生的成功和保留率。 通过MTSRP形成的师徒关系帮助中欧体育APP的转学生中欧体育到知识创造过程的一部分，知识社区的一部分，并帮助在通勤校园中创造归属感。