社会学中欧体育（7-12），文学学士

入学要求和学术地位

Students must have a GPA of 2.70 or higher based on a minimum of 30 credits in liberal arts and sciences to take Secondary Education 2001 and 2002.

Students must have a B- in both Secondary Education 2001 and 2002, New York City Department of Education Fingerprint clearance, and a GPA of 2.75 or higher based on a minimum of 30 credits in liberal arts and sciences to continue to Secondary Education 3401, and/or Secondary Education 3402, and/or Secondary Education 3456.

要学习中等教育4401、4404和4482，学生必须在中等教育4401 - 4406中获得B-或更高的成绩，专业GPA达到2.75或更高，并获得项目负责人的许可。

Students must earn a B- or higher in Secondary Education 4401, 4404, and 4482 and a GPA of 2.75 or higher in their major.

所有被教育学院录取的学生在注册大多数教育课程之前都需要提交指纹验证。 无论你是否已经有指纹记录，在纽约市教育局的学校工作都需要指纹验证。 Follow 这些指令.

学生学习成果

社会研究教育毕业生具有公民能力和社会理解能力，从事批判性思维，整合思想和学科，并进行有力和有意义的教学。

社会研究、教育和历史的学习目标

社会研究及教育

学生将:

• 准备通过NYSED中欧体育认证考试的内容领域，教学法和学生的知识。
• 将ACTFL， CEC， NCSS， NCTE， NCTM， NSTA， SHAPE标准和下一代学习标准应用于所有学生的规划，指导和评估，包括低经济社会地位，语言/文化少数群体和iep学生。
• 设计课程和学习单元，让所有的学生，包括ELLs和iep学生，在内容领域做，思考，推理，说话和写作。
• 将社区资源纳入与文化相关的学习单元。
• 创建支持社交和情感学习的教室。
• 在教学中制定计划并使用技术工具（如通信和协作工具、自适应设备、基于网络的数字媒体）。
• 分析教学材料和评估，以确定在内容领域的语言和语言外的要求和执行任务的挑战。
• 分析和解释全班互动，重点是指导技巧，有助于编排有意义、包容和内容丰富的对话。
• 分析和解释学生作业和课堂数据的样本，以确定学生学习的不同水平，以及典型的错误和误解。
• 在自己的实践中进行和使用研究，以改善学习和教学。

历史

目标1：历史概念和内容：帮助学生理解历史探究的本质和影响现代世界的主要历史发展。

• 目标1：展示关键历史概念（如“客观性”）和历史术语（如“主要来源”）的基本知识。
• 目标2：展示跨部门分销需求的关键历史角色和事件的基本知识。

目标2：历史技能：教授学生探究和表达历史的技能。

• 目标1：阐明一个明确的研究问题，汇编参考书目，并正确使用引文。
• 目标2：将原始的历史论点置于基本的史学框架中。
• 目标3：有效地将第一手资料纳入历史论证。
• 目标4：用清晰的论文陈述、组织良好的论点和有效的证据，表达基本的历史观点。  学生将通过完成包括但不限于分析论文、研究论文、期刊、测验、考试、课堂写作作业、演讲和讨论的工作来证明他们已经达到了这些目标。

度地图

为了帮助你以最有效的方式学习，并最大限度地努力在四年内毕业，布鲁克林学院为所有专业创建了四年制学位地图。

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中欧体育

Lyn-Donna乔治

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P: 718.951.5000 ext. 3771

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