中欧体育
Admissions & Aid
学生生活
关于
信息为
Project Theme: Infrastructure Building Teachers and fellows spent the 2007–08 school year working at the school to develop reusable city-as-lab educational units involving Jamaica Bay, Prospect Park, and Central Park. 这些课程计划和教学单元被纳入2008-09年项目。 GK-12的研究员也协助学校行政部门检修和升级学校的技术基础设施。
Project Theme: Air Quality Teachers and fellows spent the 2007–08 school year studying neighborhood air quality. 在一系列的入门讲座和技能培养研讨会之后，学生们利用在他们自己的社区收集的数据进行了实验。 总的来说，这些项目审查并试图量化他们学校的污染源、污染物和空气污染的影响。 The projects were designed to give back to the community by promoting air-quality awareness in the general public, and encouraging students at TPS to become environmental stewards for neighborhood.
Project Question: “Is There an Air-Quality Problem in Brownsville?”
Educational Focus (NSF-GK12): This was an urban, school-based, high-school level project involving two teachers, two Fellows, and two earth science classes. 该项目侧重于传播STEM，扩大学生对技术的接触，促进科学职业，并有效利用城市环境中的可用资源为教育服务。
Educational Focus (Regents): The New York City High School Science Regents Scope and Sequence (NYC-SR-S&S) defines “scientific inquiry” (e.g., asking questions, making discoveries, gathering data, analyzing explanations, communicating information) as “an integral component of the earth science course.” 中欧体育APP想不出比通过这样一个大规模的科学项目更好的方法来提高科学探究技能。
This year’s air quality project also incorporated these topics from the NYC-SR-S&S (Unit: Topics):
Results: Two earth science classes averaging 25 students a class completed this project using 21 school weeks. 每周五，学生们在课堂上与老师和BC-GK12研究员见面，分组进行六种不同的空气质量实验。
他们的实验结果是：
Posters presented at 2009 布鲁克林学院 Science 研究 Day: 海报1 （PDF）, 海报2 （PDF）
项目主题：可持续城市社区农业和预期寿命
Project Question: How can we promote sustainability and increase life expectancy in Brownsville, Brooklyn?
教育重点（NSF-GK12）：空气、水、土壤和社会问题分析的GIS制图
计划大纲：在2009-10学年，GK-12的研究员和中欧体育已经决定了一个雄心勃勃的计划，该计划以中欧体育将要教授的课程标准为中心。 中欧体育APP构建了一个基本的指导性问题，解决了布鲁克林布朗斯维尔部分存在的问题，并从那里定义了项目的不同方面，学生有机会自己探索。 这样做是为了最大限度地提高学生的参与度，并激发学生的使命感。
生活环境：众所周知，纽约市的贫困社区，包括布朗斯维尔，通常比富裕社区的预期寿命短得多。 摄政生活环境课程将研究布朗斯维尔的健康问题，以及这些潜在的危害如何对公众健康和预期寿命产生负面影响。 为了做到这一点，学生小组观察并收集了目前存在的公共卫生困境的几个主要因素的数据。 该课程从现场和文件中收集空气、水、土壤、犯罪和疾病数据，以便了解这些组成部分如何影响公共卫生。
EATS社区农业：EATS课程的一个主要目标是了解当地农场和社区花园如何对周围社区产生积极影响。 本课程探讨了如何通过都市农业促进布朗斯维尔的可持续发展。 学生们考察了种植方法、害虫防治、堆肥、食品保存和土壤保持，以了解哪些技术适用于他们的社区。 Ultimately, students were able to identify practices that can be applied to everyday life in order to increase awareness and conservation, and promote more of an awareness for sustainable lifestyles in 布鲁克林。
项目主题：分析和实施可持续农业、社区回收和堆肥计划。 空气质量对健康的影响。
项目问题：中欧体育APP如何促进可持续农业和循环利用项目？ 树木覆盖和空气污染对社区健康和哮喘发病率的影响是什么？
项目大纲：在2010-11学年，GK-12的研究员和老师们继续调查促进布朗斯维尔可持续社区花园的方法。 中欧体育APP还继续调查布鲁克林的空气质量，重点关注学生社区。 The students of Teacher’s Prep High School also surveyed their fellow classmates, teachers and the community to discern attitudes of people toward adopting programs to reduce the waste stream, such as composting and recycling.
Living Environment: The Living Environment class followed a Regents curriculum in order to fulfill students’ requirements for graduation. 学生们对他们的环境进行了调查，以确定哪些因素有助于成功的回收计划，以及如何在家庭、教室和社区中最好地整合这些计划。 学生们还监测了他们家周围的颗粒物，并研究了它的有害影响。 此外，学生们还监测了教室里哮喘的发生情况，以及哮喘与社区颗粒物的关系。
EATS社区农业：EATS课程的重点是优化该课程经营的社区花园的作物产量。 学生们观察了植物的生长变化，如生菜、胡萝卜、西红柿、甜菜和羽衣甘蓝。 学生们还设计了延长生长季节的方法，甚至在冬季也能获得丰硕的收成，方法是建造冷箍——一种温室式的结构，旨在在寒冷的月份捕获并重新辐射热量。 学生们在学校里尝试了不同的堆肥和回收食物垃圾的方法。 学生们希望利用博喀什食品发酵等创新技术，缩短食物垃圾的分解时间，同时为他们耕种的土壤引入营养物质。 学生们还研究了如何在室内有效而廉价地种植作物，方法包括在室内进行窗口种植实验，以及在教室里使用种植实验室。
Posters presented at 2010 布鲁克林学院 Science 研究 Day: 海报1 （PDF）, 海报2 （PDF）
成绩:8 - 12
学生们从头到尾参与科学项目的执行。 进行自然科学研究，分析结果，学生们学习如何解释、表达和交流他们的发现。 拟议的项目促进了课堂内外的学习，每个项目都为学生提供了更加了解和参与社区的机会。 总体而言，这些项目为学生提供了独特而严谨的学习体验。
项目问题：绿色空间如何发挥作用？ 学生如何利用他们的研究来促进绿色空间的曝光？ 什么是噪音污染？ 纽约地铁乘客接触到的噪音水平安全/健康吗？
Tracking Noise Pollution Levels in New York City Subways This project provided students the opportunity to get out into their city and measure noise levels at various subway stops in the city as well as in subway cars. 学生们有机会通过设计和组织他们的数据收集方法以及做出预测和解释，在这次调查中创造他们自己的方法。
CO2 Compensation of Trees This project provided students the opportunity to get out into local greenspaces and collect data, including tree sizes and quantities. 学生们用数学公式测量实地观察结果。
2012年布鲁克林学院科学研究日海报： 下载海报（PDF）
